Ley sobre Libertad de Información
La Ley sobre la Libertad de Información en el Estado de Illinois está diseñada para garantizar que el público tenga acceso a la información sobre sus órganos fiscales y sus procesos de toma de decisiones. El Distrito 2 se esfuerza por gobernar de forma abierta y transparente. Los enlaces de la derecha proporcionan acceso a la información comúnmente solicitada del Distrito.
Para enviar una solicitud FOIA
Si la información que busca no se encuentra en los enlaces de documentos de la derecha o en cualquier otro lugar de este sitio web, usted puede solicitarla en línea o por escrito.
Your request should include your name, your address, the date, and a daytime phone number where you can be contacted if there are any questions about your request. Describe the information you are seeking with sufficient detail to expedite the response. If the request is commercial in nature, that must be indicated, as response requirements are different.
Oficial FOIA del Distrito 2
Su solicitud debe enviarse a:
Tim Keeley, FOIA Officer
tkeeley@bsd2.org
Bensenville School District 2
Educational Administration Center
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
Es responsabilidad del funcionario encargado de FOIA recibir las solicitudes del público y enviar las respuestas de conformidad con la Ley.
Políticas del Consejo de Educación
Para más información sobre la Ley de Libertad de Información de Illinois, consulte el sitio web del Fiscal General de Illinois.
Haga clic aquí para ingresar al sitio web del Fiscal General de Illinois.
MÁS INFO: Ley de Libertad de Información
Información básica sobre la FOIA
- Nuestro Objetivo
- Nuestra Estructura Organizacional
- Nuestro Presupuesto Operativo
- Nuestras Escuelas y Oficinas
- Nuestros Empleados
- Nuestro Consejo
- Nuestros Comités
Nuestro Objetivo
Visión, Misión y Valores

Nuestra Visión
Nuestra Visión es ser un sistema escolar ejemplar que empodera a las personas para involucrarse, crecer y tener éxito.
Nuestra Misión
Encender un deseo de por vida de aprendizaje y éxito en un mundo en constante evolución.
Nuestros Valores
- El niño en su totalidad, está en el corazón de todas las decisiones.
- Valoramos e invertimos en educadores ejemplares y dedicados.
- El plan de estudios es relevante, innovador y promueve el rigor, para alimentar la pasión por un aprendizaje permanente.
- Las prácticas educativas se adaptan y optimizan, de acuerdo a el estilo de aprendizaje propio de cada niño.
- Desarrollamos y alimentamos una relación de colaboración, entre la escuela, la familia y la comunidad.
Nuestras Prioridades Estratégicas
* La diversidad y el bienestar socioemocional se incorporarán a todas las decisiones y prioridades estratégicas.
- Involucraremos a todos los estudiantes con diversas experiencias de aprendizaje a partir de un plan de estudios adecuadamente alineado y estimulante.
- Desarrollaremos y mantendremos un clima y una cultura positivos para satisfacer las necesidades de todas las partes interesadas.
- Contrataremos, retendremos y apoyaremos a un personal ejemplar.
- Garantizaremos un uso eficaz de los recursos mediante la planificación fiscal y la capacidad de respuesta.
Nuestra Estructura Organizacional
Nuestra Estructura Organizacional
Administración del Distrito
- Dra. Katie McCluskey, Superintendente de Escuelas
- Cindy Snyder, Asistente Administrativo del Superintendente y Secretaria del Consejo de Educación
- Tim Keeley, Chief School Business Official
- Lydia Ryan, Assistant Superintendent of Teaching & Learning
- Dustin Berman, Asistente del Superintendente sobre Servicios Estudiantiles
- Shannon Steen, MtSS & Assessment Coordinator
- Shyla Kinhal, Curriculum Director
- Tammy Hoeflinger, Coordinadora del Departamento de Recursos Humanos
- Tania Gomez, Community Relations Coordinator
- Lara Schwarz, Coordinadora del Programa de Voluntarios CARE y Enlace con la Comunidad
- Claire Cooper, Directora de Transportación
- Greg Jones, Buildings & Grounds Manager
- Pam Laguna, Directora General de Sodexo - Servicios Alimenticios
Nuestro Presupuesto Operativo
Presupuestos e Informes Financieros
Fraud, Waste & Abuse Reporting Form
Presupuesto
2025-2026 Budget
A public hearing to adopt the 2025-2026 budget was held at 6:30 p.m. on June 18, 2025.
The District's 2025-2026 Budget was approved at the June 18, 2025 Board of Education meeting.
Estados Financieros
The District prepared the following financial statements for the year ended June 30, 2025:
Reporte del Auditor
Los estados financieros del Distrito fueron auditados por la empresa contable Lauterbach & Amen, LLP..
Reportes Financieros Anuales
The Annual Financial Report (AFR) reports financial results in the same categories as the District’s Budget, plus analysis of taxes collected, debt outstanding, capital assets, and other information. This report is filed annually with the Illinois State Board of Education.
The Annual Statement of Affairs (ASA) reports employment, payments to non-certificated employees and to vendors, and summarized contracts awarded information. Portions of this report are also published in local newspapers.
Calificación de la Deuda
La emisión más reciente de bonos del Distrito ha sido calificada AA+ por S&P Global Ratings, la segunda calificación más alta posible.
Nuestras Escuelas y Oficinas
Nuestras Escuelas
Nuestras Oficinas
Distrito Escolar 2 de Bensenville
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
TELÉFONO: 630-766-5940
FX: 630-766-6099
Dele clic aquí para ponerse en contacto con la Administración Distrito Escolar 2 de Bensenville .
El personal administrativo del BSD2 revisará la información enviada a través de este formato y buscará que la persona apropiada responda.
Nuestros Empleados
Nuestros Empleados
Distrito Escolar 2 de Bensenville cuenta con 341 empleados a tiempo completo y 43 a tiempo parcial.
Directorio del Personal del BSD2
Angela Adams
Kathryn Adduci
Jordan Ailes
Emma Alberico
Heidi Allen
Karla Álvarez
Tara Álvarez
Megan Arado
Christina Arcivar
Erika Arroyo
Mariana Arruabarrena
Daniela Assenato
Nuestro Consejo
Consejo de Educación
Los miembros del Consejo de Educación son elegidos por periodos de cuatro años.
El Consejo se reúne generalmente el tercer miércoles de cada mes en:
Centro de Administración Educativa
Centro de Aprendizaje Permanente
210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
El Consejo celebra talleres de trabajo y reuniones especiales cuando es necesario. El Consejo da la bienvenida y anima a los padres y miembros de la comunidad a asistir a las reuniones del Consejo.
Póngase en Contacto con el Consejo
Correo Electrónico del Consejo de Educación: board@bsd2.org
Cindy Snyder
Secretaria del Consejo de Educación
PH: 630-766-5940, ext. 1108
FX: 630-766-6099
Correo electrónico: csnyder@bsd2.org
Centro de Administración Educativa
210 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106
Lunes a Viernes
7:30 AM a 4:00 PM
MÁS INFORMACIÓN: Consejo de Educación
- Agendas, Resúmenes y Minutas
- Calendario de Reuniones
- Miembros
- Políticas del Consejo
- Educación de los Miembros del Consejo
- Consejo de Educación Información sobre el candidato
Agendas, Resúmenes y Minutas
Calendario de Reuniones
Calendario de Reuniones
Lugar, Fecha y Hora
Las reuniones del Consejo de Educación se celebran en:
Centro de Administración Educativa -
Centro de Aprendizaje para Toda la Vida210 S. Church Road
Bensenville, IL 60106
Las reuniones regulares se celebran el tercer miércoles de cada mes a las 6:30 PM.
Las reuniones para talleres de trabajo, se celebran el primer miércoles de cada mes a las 6:30 PM.
Fechas de las reuniones de 2025-2026
Reuniones Regulares
- 16 de Julio de 2025
- 20 de Agosto de 2025
- 17 Septiembre de 2025
- 15 de Octubre de 2025
- 19 Noviembre de 2025
- 17 Diciembre de 2025
- 21 de Enero de 2026
- 18 de Febrero de 2026
- 18 de Marzo de 2026
- 8 de Abril de 2026**
- 20 de Mayo 2026
- 17 Junio de 2026
Reunión de Taller de Trabajo Regular
- 6 de Agosto de 2025
- 4 de Febrero de 2026
Calendario del Consejo de Educación del BSD2
Miembros
Políticas del Consejo
Políticas del Consejo
El Consejo de Educación tiene copias de sus políticas, normas y reglamentos adoptados, los cuales rigen el comportamiento de los estudiantes y los procedimientos disciplinarios, los cuales están disponibles en cada centro de asistencia y accesibles en el sitio en internet del Distrito. Estas políticas y procedimientos podrían ser modificadas en cualquier momento. En el caso de conflicto con el manual del estudiante, las políticas actuales, las reglas, regulaciones y leyes prevalecen. El uso del castigo corporal como método disciplinario para tratar el comportamiento de los alumnos no está permitido según las políticas de Distrito Escolar 2 de Bensenville y el Código Escolar de Illinois.
Haga clic aquí para acceder a la base de datos Politic del Consejo .
Políticas del Consejo
- Antecedentes
- Sección 1: Organización del Distrito Escolar
- Sección 2: Consejo de Educación
- Sección 3: Administración General
- Sección 4: Servicios Operativos
- Sección 5: Personal
- Sección 6: Educación
- Sección 7: Estudiantes
- Sección 8: Relaciones con la Comunidad
Antecedentes
El Consejo de Educación adopta políticas para guiar las operaciones del Distrito y cumplir con las leyes federales y del Estado de Illinois. La política 2:240 rige el desarrollo y la adopción de políticas.
El Consejo podría renunciar en cualquier momento a la totalidad o parte de una política sin necesidad de modificarla (salvo las disposiciones exigidas por ley).
Por lo general, las revisiones de las políticas se presentan en una primera lectura en una reunión del Consejo y se estudian para su adopción en una reunión posterior.
Muchas políticas son principalmente recitaciones de los requisitos legales que el personal del Distrito debe seguir. Otras expresan las elecciones del Consejo entre otras opciones.
La Asociación de Consejos Escolares de Illinois ("IASB") proporciona borradores de políticas. Es necesario examinar detenidamente estos borradores, ya que la IASB suele presentar opciones que no son apropiadas para todos los distritos. En ocasiones, los borradores presentan planes de acción muy detallados, que los asesores del distrito suelen desaconsejar porque ofrecen demasiadas posibilidades de cometer errores que, aunque de escasa importancia, exponen al distrito a la responsabilidad por incumplimiento de sus propias políticas.
Además de sus políticas, el Distrito también cuenta con Procedimientos Administrativos. Estos son adoptados por la Administración en lugar del Consejo. El IASB suministra el borrador de los Procedimientos Administrativos.
Sección 1: Organización del Distrito Escolar
Sección 2: Consejo de Educación
Sección 2: Consejo de Educación
2:10 Gobierno del Distrito Escolar
2:20 Poderes y Obligaciones del Consejo de Educación
2:30 Elecciones del Consejo de Educación
2:40 Cualificaciones de los Miembros del Consejo
2:50 Periodo de Mandato de los Miembros del Consejo
2:60 Destitución de un Miembro del Consejo
2:70 Vacantes en el Consejo de Educación - Cubrir Vacantes
2:80 Juramento y Conducta de los Miembros del Consejo
2:80- Anexo E - Código de Conducta de los Miembros del Consejo
2:100 Conflicto de Intereses de los Miembros del Consejo
2:105 Ética y Prohibición de Regalos
2:110 Cualificaciones, Mandatos y Obligaciones de los oficiales del Consejo
2:120 Desarrollo de los Miembros del Consejo
2:125 Gastos de los Miembros del Consejo
2:130 Relación Consejo de Educación -Superintendente
2:140 Comunicaciones Desde y Hacia el Consejo
2:150 Comités del Consejo de Educación
2:170 Contratación de Servicios de Arquitectura, Ingeniería y Topografía
2:180 ABIERTO
2:200 Tipos de Reuniones del Consejo de Educación
2:210 Reunión de organización del Consejo de Educación
2:220 Procedimientos de las Reuniones del Consejo de Educación
2:230 Participación del Público en las Reuniones del Consejo de Educación y Peticiones al Consejo
2:240 Políticas del Consejo de Educación
2:250 Acceso a los Registros Públicos del Distrito
2:260 Procedimiento Uniforme de Quejas
2:265 Procedimiento de Reclamación por Acoso Sexual - Título IX
Sección 3: Administración General
Sección 4: Servicios Operativos
Sección 4: Servicios Operativos
4:10 Administración Fiscal y Empresarial
4:15 Protección de la Identidad
4:45 Cheques por Insuficiencia de Fondos
4:55 Utilización de Tarjetas de Crédito y de Compras
4:80 Contabilidad y Auditorías
4:100 Administración de Seguros
4:120 Servicios de Alimentación
4:130 Servicios de Alimentos Gratuitos o Precio Reducido
4:140 Exención de Cuotas Escolares
4:150 Administración de Instalaciones y Programas de Ampliación
4:160 Materiales Peligrosos e Infecciosos
4:165 Concienciación y Prevención del Abuso Sexual Infantil y Comportamientos de "Grooming"
Sección 5: Personal
Sección 5: Personal
5:10 Igualdad de Oportunidades de Empleo y Contratación de Minorías
5:20 Prohibición del Acoso Laboral
5:30 Procesos y Criterios de Contratación
5:35 Cumplimiento de la Ley de Normas Laborales Justas
5:40 Enfermedades Infecciosas Transmisibles y Crónicas
5:50 Lugar de Trabajo Libre de Drogas y Alcohol
5:70 Licencia por Motivos Religiosos
5:90 Reporte de Menores Abusados o Maltratados
5:100 Programas de Desarrollo del personal
5:110 Reservado
5:125 Tecnología y Medios Sociales: Uso y Conducta
5:130 Responsabilidades Relacionadas con Información Interna
5:140 Solicitudes Por o Del Personal Escolar
5:180 Enfermedad temporal o Incapacidad Temporal
5:185 Licencias por Razones Médicas o Familiares
5:190 Cualificaciones de los Maestros
5:200 Terminos y Condiciones de Contrataciones y Despidos
5:230 Mantenimiento de la Disciplina de los Estudiantes
5:270 Contrataciones A-Voluntad, Compensaciones y Asignaciones
5:280 Funciones y Cualificaciones
5:285 Pruebas de Drogas y Alcohol para Conductores de Autobuses Escolares y Vehículos Comerciales
5:290 Terminaciones y Suspensiones de Empleados
5:310 Tiempo Libre Compensatorio
5:330 Días por Enfermedad, Vacaciones, Dias Festivos y Licencias
Sección 6: Educación
Sección 6: Educación
6:10 Filosofía y Objetivos Educativos
6:15 Corresponsabilidad de las Escuelas
6:20 Jornada y Calendario del Año Escolar
6:30 Organización de la Educación
6:40 Desarrollo del Plan de Estudios
6:50 Bienestar en las Escuelas
6:60 Contenido del Plan de Estudios
6:65 Desarrollo Social y Emocional de los Estudiantes
6:70 Educación sobre Religiones
6:80 Educación sobre Temas Controvertidos
6:90 Abierto
6:100 Utilización de Animales en Programas Educativos
6:110 Programas para Alumnos en riesgo de Fracaso y/o Abandono de la Educación
6:120 Educación de Niños con Discapacidades
6:130 Programa para Superdotados
6:135 Colocación en Programas Acelerados
6:140 Educación de Niños sin Hogar
6:150 Educacion en el Hogar y Hospital
6:160 Estudiantes Aprendices del Idioma Inglés
6:180 Programas Educativos Extendidos
6:185 Programa de Educación a Distancia
6:190 Actividades Extracurriculares y Co-Curriculares
6:230 Centro de Recursos de la Biblioteca
6:235 Acceso a Redes Electrónicas
6:250 Recursos de Personal Comunitario y Voluntario
6:260 Quejas sobre Planes de Estudios, Materiales Didácticos y Programas
6:270 Programas de Orientación y Asesoramiento
6:280 Calificaciones y Promociones
6:300 Reservado
6:310 Reservado
6:320 Reservado
6:340 Exámenes de los Estudiantes y Programas de Evaluación
Sección 7: Estudiantes
Sección 7: Estudiantes
7:10 Igualdad de Oportunidades Educativas
7:15 Derechos de los Estudiantes y las Familias
7:20 Prohibición del Acoso a Estudiantes
7:30 Asignación de Alumnos y Traslados Dentro del Distrito
7:50 Admisiones Escolares y Traslados de Alumnos hacia y desde Centros No Pertenecientes al Distrito
7:70 Asistencia y Ausentismo Escolar
7:80 Tiempo Libre para la Educación y/o Observación de Fechas relacionadas con la Religión
7:90 Salidas Durante el Horario Escolar
7:100 Exámenes médicos, Vacunas y Exclusión de los Estudiantes
7:110 Abierto
7:120 Abierto
7:130 Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes
7:140 Registro e incautación
7:150 Entrevistas Agencias y Policías
7:160 Comparecencias de Estudiantes
7:165 Reservado
7:180 Prevención y Respuesta al Acoso, Intimidación y Hostigamiento
7:185 Prohibición de la Violencia entre Parejas de Adolescentes
7:190 Comportamiento de los Estudiantes
7:200 Procedimientos de Suspensión
7:210 Procedimientos de Expulsión
7:220 Conducta en los Autobuses Escolares
7:230 Conducta Indebida de Alumnos con Discapacidades
7:240 Código de Conducta para Participantes en Actividades Extracurriculares
7:250 Servicios de Bienestar para los Estudiantes
7:260 Exención de Actividades Fisicas
7:270 Administración de Medicamentos a los Estudiantes
7:275 Reservado
7:280 Enfermedades Infecciosas Transmisibles y Crónicas
7:285 Programa de Prevención, Respuesta y Tratamiento de la Anafilaxia
7:290 Concientizacion y Prevencion de la Depresión y el Suicidio
7:300 Deportes Extracurriculares
7:305 Conmociones Cerebrales y Traumatismos Craneoencefálicos en Estudiantes Deportistas
7:310 Restricciones sobre Publicaciones y Materiales Escritos o Electrónicos
7:320 Abierto
7:325 Actividades de Recaudación de Fondos de los Estudiantes
7:330 Reservado
7:340 Expedientes de los Estudiantes
7:345 Uso de Tecnologías Educativas; Privacidad y Seguridad de los Datos de los Estudiantes
7:350 Abierto
7:360 Abierto
7:370 Abierto
Sección 8: Relaciones con la Comunidad
Sección 8: Relaciones con la Comunidad
8:20 Uso Comunitario de las Instalaciones Escolares
8:30 Conducta en Propiedades Escolares
8:40 Abierto
8:50 ABIERTO
8:60 Agente Representante Exclusivo de Negociación
8:70 Acomodaciones para Personas con Discapacidades
8:90 Organizaciones de Padres de Familia
8:95 Involucración de los Padres de Familia
8:100 Relaciones con Otras Organizaciones y Agencias
Educación de los Miembros del Consejo
Educación de los Miembros del Consejo
Desarrollo y Formación Requerida para los Miembros del Consejo de Educación
Cada miembro de un Consejo de Educacion en Illinois que sea elegido o nombrado para cubrir una vacante de al menos un año de duración debe completar la formación de liderazgo de desarrollo profesional (PDLT) y la formación de la Ley de Reuniones Abiertas (OMA) exigidas por el Estado. La formación exigida por el Estado también es necesaria para los miembros del Consejo que deseen votar sobre una destitución basada en la Ley de Reforma de la Evaluación del Desempeño. Para obtener más información, consulte la política del Consejo 2:120, Desarrollo de los miembros del Consejo.
La siguiente tabla contiene las actividades de formación y desarrollo obligatorias y no obligatorias que fueron completadas por cada miembro del Consejo. Cuando el entrenamiento fue proporcionado por la Asociación de Consejos Escolares de Illinois, el acrónimo "IASB" se agrega a lado de la actividad en la lista. Los miembros individuales del Consejo pueden elegir asistir a oportunidades adicionales de desarrollo profesional que no son obligatorias.
La Asociación de Consejos Escolares de Illinois (IASB) es una organización voluntaria de consejos locales de educación dedicada a fortalecer las escuelas públicas de Illinois a través del control ciudadano local. Aunque no forma parte del gobierno estatal, la IASB está organizada por los consejos escolares participantes como una corporación privada sin fines de lucro en virtud de la autoridad otorgada por el artículo 23 del Código Escolar. La misión del IASB es la excelencia en el gobierno escolar local en apoyo a una educación pública de calidad.
Consejo de Educación Información sobre el candidato

Información sobre las elecciones al Consejo Escolar de 2025
Tenga en cuenta que los plazos para la circulación y presentación de peticiones para las próximas Elecciones Consolidadas de Abril 1, 2025 han cambiado.
Comenzando en Agosto 20, los candidatos pueden circular peticiones de nominación por firmas. Los formularios de nominación se encuentran en la página 52 de la Guía de Candidatos 2025, disponible en la Junta Electoral del Estado de Illinois.
El primer día que las peticiones pueden ser archivadas es el martes, Noviembre 12, y el último día de archivo es el lunes, Noviembre 18, 2024 en la oficina local del secretario del condado. Este período de presentación es más temprano que las elecciones anteriores debido a un cambio en la ley electoral (Ley Pública 103-600).
Para ayudar a los candidatos, las fechas clave y la información sobre la candidatura al consejo escolar están disponibles en el sitio web del IASB. El IASB está organizando una serie de seminarios web sobre cómo presentarse a las elecciones al consejo escolar. Los seminarios se retransmiten en directo y están abiertos a los miembros del IASB y al público en general. El primer webinario de la serie tendrá lugar en Septiembre 12 al mediodía y cubrirá la circulación de peticiones.
Próxima Reunión
Agendas, Resúmenes y Minutas
Solicitud de Servicios de Interpretación
Las reuniones del Consejo de Educación del Distrito Escolar 2 se llevan a cabo en inglés. Sin embargo, si usted lo desea, puede solicitar los servicios de interpretación simultánea. También puede solicitar la ayuda de un intérprete si usted desea dirigirse al Consejo, participando en la sección de Comentarios Públicos. Para solicitar los servicios de interpretación para cualquier reunión del Consejo del BSD2, por favor llene el siguiente formato al menos 72 horas antes del inicio de la reunión en la que desea recibir dichos servicios.
Haga clic aquí para llenar el Formato de Solicitud de Servicios de Interpretación.
Nuestros Comités
Nuestros Comités
Comité Asesor de Padres Bilingües
Comité Asesor de Padres Bilingües (BPAC)
Los distritos escolares que cuenten con programas de educación multilingüe deben crear Comités Asesores de Padres Bilingües (BPAC).
El BPAC está compuesto por padres/tutores de alumnos que participan en el Programa de Educación Multilingüe del Distrito y miembros interesados de la comunidad. Dos tercios de los participantes del BPAC deben ser padres de estudiantes en el Programa de Educación Multilingüe del Distrito. Se invita a todos los padres/tutores de alumnos que participan en el Programa de Educación Multilingüe del Distrito a ser miembros del BPAC.
El BPAC se reúne un mínimo de cuatro veces al año y participa en la planificación, funcionamiento y evaluación del Programa de Educación Multilingüe del Distrito. BPAC también ofrece oportunidades para que los padres/tutores aprendan cómo pueden participar en la educación de sus hijos.
El propósito del Comité Asesor de Padres Bilingües de Distrito Escolar 2 de Bensenville es:
- Mantener la comunicación entre el Distrito y los padres/tutores de alumnos en sus Programas de Educación Multilingüe.
- Proporcionar a los padres/tutores de los alumnos en Programas de Educación Multilingüe del Distrito la oportunidad para conocer y comentar sobre los programas;
- Informar a los padres/tutores sobre los objetivos y beneficios del bilingüismo, la educación bilingüe e Inglés como segundo idioma (ESL);
- Identificar temas de interés para los padres/tutores; y
- Revisar el Plan de Servicio Multilingüe anual
Reuniones del BPAC - Curso escolar 2024 - 2025
BPAC-Nuevos funcionarios Año escolar 24-25.pdf
Orden del día de la reunión del BPAC 09_05_24.pdf
BPAC Actas de la reunión 09 05 24.pdf
Orden del día de la reunión del BPAC 10_2_24.pdf
BPAC Acta de la reunión 10_2_24.pdf
Orden del día de la reunión del BPAC 10_24_24.pdf
Funcionarios de BPAC
- Presidente: Sergio González
- Vicepresidenta: Yadiza Martínez Castillo
- Secretaria: Carolina Luna
- Comunicaciones: María De Jesús
Comité Asesor de Padres y Profesores sobre Disciplina Estudiantil
Comité Asesor de Padres y Profesores sobre Disciplina Estudiantil
El Manual del Estudiante de BSD2 fue revisado y corregido por los siguientes miembros de la Administración de Distrito Escolar 2 de Bensenville y el Comité Asesor de Padres y Maestros de BSD2 sobre Disciplina Estudiantil. (Miembros a partir de Junio 2024.)
- Dustin Berman, Asistente del Superintendente para Servicios Estudiantiles
- Lori Parthimos, Miembro del Consejo Escolar
- Jamie Hogue, Escuela Secundaria Blackhawk Subdirectora
- Renee Swidron, Escuela Secundaria Blackhawk Profesora
- Michelle Juran, Escuela Secundaria Blackhawk Padres
- Carlos Patiño, Director de la Escuela W.A. Johnson
- Meredith Barrett, Profesora de la Escuela W.A. Johnson
- Nicki Zengiliani, madre de la escuela W.A. Johnson
- Jeff Kersten, Director de la Escuela Tioga
- Brittany Reinhart, Profesora de la Escuela Tioga
- Delia Pedroza, madre de la escuela Tioga
Junio Julio Este manual refleja la política de disciplina estudiantil de Consejo de Educaciónrevisada por el comité el 20 de enero de 2023 y aprobada por Consejo de Educación el 26 de marzo de 2023.




