Keith Lippoldt
Coordinador de Tecnología
Teléfono: 630-766-2601 ext. 2191
FX: 630-766-6099
Correo electrónico: klippoldt@bsd2.org 

Mary Corbett
Especialista en Tecnología Educativa
Teléfono: 630-766-2601 ext. 2210
FX: 630-766-6099
Correo electrónico: mcorbett@bsd2.org 

Escuela Secundaria Blackhawk
250 S. Church Rd.
Bensenville, IL 60106

Lunes-Viernes
De 7.30 AM a 4:00 PM

Haga clic aquí para acceder al sitio web de BSD2 Instructional Technology.

El programa uno a uno del Distrito 2 da a todos los estudiantes en los grados K-8 acceso a Chromebooks para usar en el trabajo escolar. Los estudiantes en los grados K-8 llevan el Chromebook a casa cada día. El programa Chromebook uno a uno prepara a los estudiantes para el éxito en un entorno de aprendizaje y trabajo global y rico en tecnología.

Un Chromebook es un pequeño ordenador portátil diseñado específicamente para acceder a Internet.

Funciona con el sistema operativo Chrome, que se asemeja al navegador de Internet Google Chrome.

A través del uso de Google Apps for Education por parte del Distrito, los Chromebooks utilizan recursos de Internet, aplicaciones especializadas y software para documentos, hojas de cálculo y presentaciones similares a Microsoft Office. 

Política para llevarse la Chromebook a Casa (Inglés)

Política para llevarse la Chromebook a Casa (Español)

Uso del Chromebook en el aula

Los Chromebooks se utilizan como herramienta de aprendizaje en todas las asignaturas. El uso de una variedad de aplicaciones y recursos de Internet permite a los estudiantes comunicarse digitalmente, colaborar y crear en el aula. Los estudiantes utilizan los Chromebooks para crear y publicar trabajos originales, practicar habilidades específicas, investigar temas curriculares y explorar sus propios intereses.

Características del programa Chromebook

• Todos los alumnos trabajan a través del dominio Google propio del Distrito 2 de Bensenville, que cuenta con las mismas salvaguardas de filtrado que el Internet del Distrito. 
• Google no accede a los datos almacenados en Google Drive del Distrito 2 a menos que el Distrito lo autorice.
• Los Chromebooks funcionan en un entorno tecnológico similar al que se utiliza en la universidad y en el lugar de trabajo.
• Con un programa individual, los alumnos tienen un mayor acceso a la tecnología y la oportunidad de trabajar en colaboración con profesores y compañeros. 
• Los trabajos de los alumnos se guardan en Google Drive, lo que permite acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a Internet. No se requiere ningún software adicional.
• Los padres pueden acceder al trabajo de sus hijos y ver los contenidos utilizando el nombre de usuario y la contraseña de sus hijos desde cualquier dispositivo con acceso a Internet.
• Los profesores reciben formación profesional a lo largo de cada curso escolar para desarrollar sus conocimientos y habilidades en relación con las aplicaciones de Google Workspace for Education. 

¿Significa esto que los alumnos ya no aprenderán a escribir con bolígrafo o lápiz?

• No, los alumnos seguirán utilizando papel y lápiz. Simplemente pasarán más tiempo escribiendo, lo que les ayudará a mejorar sus habilidades con el teclado.

¿Aprenderá mi hijo un plan de estudios diferente?

• No, el plan de estudios y estándares enseñado será el mismo en todo el nivel de grado. Los Chromebooks son una herramienta que se utilizará para impartir el plan de estudios.

¿Cómo vas a prevenir el ciberacoso?

• Los dispositivos de los estudiantes son monitoreados a través del uso de GoGuardian. Se aplicarán los mismos procedimientos disciplinarios que en cualquier otra situación de acoso o uso indebido de la tecnología.

¿Se almacenará o compartirá información sobre mi hijo en Internet?

• No, todos los estudiantes se registran únicamente con un nombre de usuario y una contraseña. Cualquier contenido introducido en Google Apps está a salvo de otras organizaciones y es totalmente propiedad del Distrito 2. Los datos de los alumnos también están protegidos por las leyes de privacidad federales y estatales. Consulte la página Leyes de privacidad de datos para obtener más detalles sobre cómo se protege la información de su hijo.

Distrito Escolar 2 de Bensenville se toma muy en serio la privacidad de los datos de nuestros estudiantes. Esta página tiene la intención de hacer transparente y está trabajando diligentemente para cumplir con la Ley de Protección Personal de Estudiantes en Línea (SOPPA) cuando entre en vigor en Julio 1, 2021.

Enlaces

• Leyes de protección de datos de los estudiantes (2 páginas)
• Detalles de la SOPPA (1 página)
• Guía para padres sobre tecnología educativa

Leyes importantes sobre privacidad

• Ley de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA): Regula la información contenida en los expedientes académicos de los alumnos y restringe el acceso y el uso de dicha información.
• Ley de Protección de la Privacidad Infantil en Internet (COPPA): Restringe la recopilación de información personal de niños menores de 13 años por parte de empresas que operan sitios web, juegos, aplicaciones móviles y servicios digitales dirigidos a niños o que recopilan información personal de personas que se sabe que son niños.
• Ley de Protección Personal de los Estudiantes en Línea (SOPPA): Garantiza que los datos de los estudiantes están protegidos cuando los recopilan empresas de tecnología educativa, y que los datos se utilizan únicamente con fines beneficiosos.
• Ley de Protección de la Infancia en Internet (CIPA): Impone ciertos requisitos a las escuelas que utilizan el programa federal E-Rate para recibir descuentos por acceso a Internet y otros servicios tecnológicos, o que reciben subvenciones federales para otros gastos tecnológicos.

¿Qué es la SOPPA?

¿Qué ocurre con los datos de los alumnos que enviamos a un proveedor externo? Información como nombres, fechas de nacimiento, etc... pueden ser proporcionada por el Distrito Escolar 2 de Bensenville a un tercero como IXL, NWEA MAP, etc... ¿Qué protecciones tienen esas empresas para asegurarse de que los datos de nuestros alumnos no se venden ni se ceden libremente a terceros? Esto es exactamente lo que pretende abordar SOPPA.

Como parte de la SOPPA, estas empresas deben firmar Acuerdos de Privacidad de Datos (APD) con cada distrito con el que trabajan. Estos acuerdos describen qué datos se almacenan, cómo se protegen, qué puede y qué no puede hacer la empresa con esos datos y qué hará en caso de violación de los datos.

Acuerdos de privacidad de datos (APD)

Distrito Escolar 2 de Bensenville aprovecha la plataforma LEARN, que está conectada con el Consorcio de Privacidad de Datos de Estudiantes (SDPC). Este grupo es una colaboración única de escuelas, distritos, regiones, territorios y agencias estatales, responsables políticos, organizaciones comerciales y proveedores de mercado que abordan soluciones del mundo real, adaptables y aplicables a las crecientes preocupaciones sobre la privacidad de los datos.

• Haga clic aquí para leer más sobre el SDPC. 

A través del SDPC, el Distrito celebra contratos con terceros proveedores que manejan los datos de nuestros alumnos.

• Haga clic aquí para consultar las APD del Distrito 2.

La tecnología está en todas partes y cambia constantemente en el Distrito 2. A medida que los estudiantes pasan más tiempo en dispositivos digitales, nuestras escuelas los preparan con las habilidades tecnológicas que necesitan, como la seguridad en Internet, la ciudadanía digital y las estrategias de investigación. 

La tecnología no sustituye a los métodos tradicionales de clase, sino que es una herramienta que fomenta el aprendizaje del siglo XXI y desarrolla habilidades como la colaboración, la creación, la comunicación y el pensamiento crítico.

Integración tecnológica por cursos

Grados Pre-K-1

Los estudiantes en estas aulas utilizan Chromebooks con pantalla táctil. La tecnología se utiliza principalmente para proporcionar a los estudiantes práctica adicional para la lectura, escritura y habilidades matemáticas. Aplicaciones como RazKids y Starfall se utilizan para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades fónicas. Aplicaciones como Happy Numbers y ABCya se utilizan para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades matemáticas. Los alumnos también utilizan la tecnología para crear proyectos. Algunos proyectos incluyen la creación de libros de investigación de animales y la creación de grabaciones de vídeo de conversaciones sobre libros.

Grados 2-5

Los estudiantes utilizan Chromebooks para completar sus tareas diarias en el aula. Las aplicaciones de Google como Google Docs, Presentaciones, Dibujos y Hojas son utilizadas por los estudiantes para ampliar su aprendizaje y mostrar su comprensión. El uso de aplicaciones de Google permite a los estudiantes colaborar fácilmente con sus compañeros de clase y profesores a medida que se completan los proyectos. Las aplicaciones de Google se utilizan a menudo para crear ensayos y presentaciones centrados en temas curriculares. Otros recursos web como BrainPop, Lexia, myON y Carnegie Math también se utilizan a menudo para ampliar los conocimientos de los estudiantes sobre temas del plan de estudios.

Grados 6-8

Los estudiantes utilizan Chromebooks en la escuela y en casa. Las aplicaciones de Google se utilizan a diario y se desarrollan habilidades más profundas. Además de producir ensayos y presentaciones, los estudiantes a menudo graban y crean videos y crean sitios web. Los estudiantes también utilizan la tecnología en actividades STEM como la codificación de robots, la creación de circuitos y la visualización de simulaciones de realidad aumentada. Los estudiantes adquieren experiencia con una variedad de medios y herramientas que les permiten demostrar su creatividad y desarrollar una amplia gama de habilidades tecnológicas.

Consejos para los padres

1. Hable con sus alumnos sobre la seguridad en Internet y el uso positivo de la tecnología.
   1. Guías definitivas para padres (Common Sense Media)
   2. Crianza, medios de comunicación y todo lo demás (Common Sense Media)
   3. App Info/Reviews (Common Sense Media)
       
2. Conversaciones en casa sobre ciudadanía digital.
   1. Recursos de ciudadanía digital para la participación familiar
   2. Cómo mantener a salvo a tus alumnos (y a ti mismo) en las redes sociales: Lista de comprobación
   3. Qué hacer (no qué no hacer) con la tecnología (véase más abajo)
       
3. Utiliza el control parental
   1. La mayoría de los dispositivos, aplicaciones y sitios web ofrecen controles parentales, asegúrese de activarlos en los dispositivos de los alumnos en casa.

(fuente: Common Sense Media)

Actividades familiares de ciudadanía digital en casa

• Habilidades digitales y consejos para padres sobre el mundo en línea

Lo que debe hacer la tecnología

• Conecta con expertos a través de las redes sociales

• Cultive una presencia digital positiva
• Desarrollar habilidades de afrontamiento para cualquier experiencia negativa
• Utilice contraseñas seguras de al menos 12 caracteres.
• Reconozca los correos electrónicos de phishing y las falsificaciones en línea
• TENGA EN CUENTA las técnicas tendenciosas
• Saber utilizar la búsqueda inversa de imágenes de Google y las alertas de Google
• Evalúe la fuente de todos los mensajes
• Pregúntate "¿quién gana dinero con este mensaje?".
• Reconozca sus sentimientos de FOMO (miedo a perderse algo) o de comparación y desesperación.
• Utiliza los modales adecuados cuando te comuniques en línea
• Reconozca a su público
• Reconozca las restricciones de copyright
• Ten en cuenta las condiciones de uso de las aplicaciones

(fuente: Julie Smith, profesora de la Universidad Webster)

Para asistencia tecnológica relacionada con temas como hardware, dispositivos, wi-fi, etc., póngase en contacto con el especialista en asistencia tecnológica de su edificio:

• Blackhawk: Jesse Delacruz, jdelacruz@bsd2.org o 630-521-2347
• Johnson: Joe West, jwest@bsd2.org o 630-521-2348
• Tioga: Val Mrugacz, vmrugacz@bsd2.org o 630-521-2352

Para obtener ayuda sobre tecnología educativa relacionada con temas como la ayuda con determinadas aplicaciones o suscripciones del Distrito, póngase en contacto con el especialista en tecnología educativa de su edificio:

• Blackhawk: Mary Corbett, mcorbett@bsd2.org 
• Johnson: Mia Gutsell, mgutsell@bsd2.org 
• Tioga: Gina Guyer, gguyer@bsd2.org