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Reportes del Avance de los Estudiantes

Las calificaciones de las boletas de calificaciones se limitan a factores académicos (exámenes, pruebas, productos, proyectos, puntajes de rúbricas). La realización de los deberes, la baja asistencia y/o el comportamiento inadecuado son ejemplos de factores no académicos que se comunican por separado de las calificaciones basadas en estándares para informar a los alumnos y a los padres/tutores sobre la importancia de desarrollar un esfuerzo y un comportamiento académicos positivos.

Informar sobre el progreso del alumno es una parte esencial de la comunicación y asociación entre el hogar y la escuela. Es responsabilidad del Distrito proporcionar a los alumnos y padres/tutores información que refleje con precisión el nivel de rendimiento del alumno, su progreso en el cumplimiento de los objetivos académicos estándares, y sus hábitos para el éxito escolar. El boletín de calificaciones del Distrito basado en estándares está diseñado para proporcionar una "instantánea" del nivel de grado estándares, y comunica el progreso de un estudiante individual hacia el cumplimiento independiente de esas expectativas en el transcurso del año escolar. También garantiza una mayor coherencia entre las expectativas de un profesor a otro y de un curso a otro, y permite a los estudiantes ser más conscientes de lo que se espera de ellos mientras trabajan en colaboración con sus profesores.

 

MÁS INFO: Informar sobre el progreso de los alumnos